Електронний щоденник. МРІЯ

Шановні батьки та учні!

Навчальний рік у Дніпровському ліцеї  № 138 ДМР розпочнеться 1 вересня — в очному та дистанційному режимі. Уроки будуть проходити за розкладом.

З метою підтримки організації освітнього процесу з використанням інформаційних технологій, налагодження нових форм взаємодії між педагогами, батьками та учнями, у 2025-2026 н.р. в  Дніпровський ліцей № 138 розпочинає новий навчальний рік із освітньою екосистемою Мрія! Користування Мрією БЕЗКОШТОВНЕ (Єдиної школи не буде).

✍️Вчителям і адміністраціям шкіл Мрія допомагає вивільнити час від зайвої бюрократії та паперової роботи, щоб сфокусуватися на головному — навчати дітей і допомагати їм розвиватися

👨‍👩‍👧 Батькам Мрія допомагає бути більш залученими до життя дітей: підсвічує їхні сильні сторони, а також дає змогу бачити результати навчання в динаміці, разом планувати розвиток та своєчасно підтримувати

🎒Для дітей Мрія створює додаткові освітні можливості та допомагає реалізовувати свій потенціал попри війну — знаходити себе в сучасному світі

📌Дізнавайтеся більше про Мрію на https://mriia.gov.ua/ 

Мрія — ініціатива Президента України Володимира Зеленського, яку реалізують Мінцифри та МОН разом із Програмою EGAP, що виконується Фондом Східна Європа за підтримки Швейцарії

При організації дистанційного навчання навчальне навантаження реалізується в повному обсязі відповідно до основного розкладу занять у синхронному та асинхронному режимах.

Під час синхронного режиму вчитель та учні одночасно перебувають в електронному освітньому середовищі або спілкуються за допомогою засобів аудіо-, відеоконференції (зазвичай – це онлайн уроки).

При асинхронному режимі вчитель та учні взаємодіють між собою із затримкою в часі, застосовуючи при цьому інтерактивні освітні платформи, електронну пошту, форуми, соціальні мережі тощо (учитель надає учням для опрацювання різноманітні навчальні матеріали та завдання для перевірки і оцінювання знань, а учні вивчають та виконують завдання у зручний для себе час, у власному темпі та комунікують із вчителем різними способами).

Не менше 30% навчального часу, передбаченого освітньою програмою закладу освіти, організовується в синхронному режимі, а решта – в асинхронному.

Педагогічною радою закладу схвалено пріоритетне використання системи Мрія (електронні журнали, щоденники та розклад), Google Classroom (поки не налаштована система Мрія) та Zoom/Google Meet (класи за дистанційною формою навчання), за допомогою яких здійснюється освітній процес. Проте можливе використання педагогами й інших електронних освітніх платформ, онлайн сервісів та інструментів.

Педагогічні працівники самостійно обирають форми, методи і засоби дистанційного навчання, визначають, у синхронному чи асинхронному режимі проводити конкретне навчальне заняття.

Тривалість навчальних занять під час дистанційного навчання зберігається: 45 хвилин для 5-11 класів.

Обмежується час безперервної роботи з технічними засобами навчання (синхронна взаємодія): для учнів 5-7 класів – не більше 20 хвилин; для учнів 8-9 класів – 20-25 хвилин; для учнів 10-11 класів на 1-й годині занять – до 30 хвилин, на 2-й годині занять – 20 хвилин.

Якщо учень та/або батьки бажають записати онлайн урок, вони мають попередити про це вчителя.

Під час дистанційного навчання батьки повинні сприяти виконанню дитиною освітньої та навчальних програм, досягненню передбачених ними результатів навчання, реалізації індивідуальної освітньої траєкторії, дбати про фізичне та психічне здоров’я дітей, формувати у них навички здорового способу життя, а також сприяти дотриманню учнями академічної доброчесності.

З питань щодо організації дистанційного навчання в певному класі учні та їх батьки мають звертатися до класного керівника, а за необхідності – до адміністрації закладу.